PLANTAS CARNÍVORAS

En esta primera semana de clase es necesario conocernos y acomodar(nos) nuestra clase.
Una forma de hacerla propia es utilizando lo excepcional como parte de nuestra vida cotidiana, en este caso nuestro terrario de plantas carnívoras nos permite vincularnos con la clase, comenzar nuestras primeras investigaciones y textos y poder oralizar como herramienta esencial en nuestro curso.
A lo largo de estos dos años os iremos presentando diferentes propuestas que dentro de una metodología de proyectos (ABP) nos permiten tener un "¿Para qué?" real, realista o imaginario muy potente para nuestros alumnos que tiene un "para qué" didáctico esencial para nosotros (no nos importa que escriban sobre las carnívoras en concreto, buscamos que deseen escribir).

NOS PREPARAMOS PARA EL KARPIN

Al terminar el proyecto de la investigación de Diane Fossey no surgieron otras dudas:  cómo tenía que ir vestido un investigador , cómo era un centro de investigación, cómo se cuidaban los animales lo cual nos dio pie a preparar la siguiente aventura, la visita al Karpin. Así que nos creamos nuestro propio «kit investigador» formado por: tarjeta identificadora, chaleco y prismáticos.

Como queríamos ir preparados investigamos desde su plano interactivo:  qué es lo que nos encontraríamos, dónde y cómo sería el itinerario.  Hicimos grupos de investigación, lo cual nos facilitó el trabajo. Con todo lo trabajado creamos entre todos un mapa sobre el centro de recuperación el cuál terminamos después de hacer la visita.

De aquí nos surgió la idea de hacer unos trajes y una mochila de investigación y lo sacamos al patio en los recreos para observar todos los rincones tanto de hierba como de asfalto.

DIAN FOSSEY

Dentro del gran proyecto, el cuidado del planeta, uno de nuestros objetivos era conocer diferentes personajes relevantes y diferentes profesiones que no fueran las habitualmente conocidas por los niños y niñas. 

Por lo que comenzamos a leer el libro de la biografía de Dian Fossey y a partir de ahí surgió todo. Nos enamoró su biografía y la zoología. 

Investigamos quién fue esa gran mujer, qué era eso de ser zoólogo y zoóloga, que instrumentos y herramientas utilizan,... formulamos preguntas que nos hubiera gustado hacerla y buscamos su respuesta.

Elaboramos un mural como conclusión que recogiera la investigación realizada y este fue el resultado.

        

SESIÓN DE YOGA CON DULCE

En el aula de 5 años los leones y leonas hemos tenido una visita muy especial.

Ha venido Dulce, la abuela de Mario, maestra de yoga. Además de disfrutar de una jornada muy especial y relajada nos ha contado cuál es la historia del yoga, su origen, instrumentos que podemos utilizar, diferentes posturas y hasta hemos hecho el saludo al sol.

Nos ha dado una gran información que aprovecharemos para nuestro taller de relajación.

  

   

VIDEOLLAMADA CON SIMON

El miércoles 23 por fin llegó el día. Después de tanta preparación conseguimos hablar por Simon a través de una videollamada.

Sabíamos que teníamos ganas de ver y hablar con Simón, ¿pero cómo lo hacíamos?

A través de una foto, con el móvil,...

Nos lo habíamos preparado muy bien: las preguntas que le íbamos a hacer, nos colocamos bien guapetones delante de la cámara del ordenador....... y después de varios intentos lo conseguimos.

Estábamos nerviosos y con muchas ganas.

Resultó una experiencia muy emocionante y emotiva. 

  

DESPEDIDA DE SIMON

La pasada semana celebramos una fiesta de despedida para Simon ya que vuelve a Alemania, su tierra natal, después de 3 años viviendo en España. 

Fue una fiesta muy emotiva con la visita de su padre y madre. 

Adiós Simon te echaremos de menos. 

VISITA DE UN BIÓLOGO MARINO

Hola familias:

Casi como colofón a nuestro proyecto de Cantabria y más concretamente a "Cantabria y el mar" el pasado viernes fuimos a primaria a ver una visita muy especial. Vino un auténtico científico especialista en biología marina y nos enseñó y contó cosas súper interesantes: como adivinar la edad de un pez, averiguar si es macho o hembra, diferencia entre delfines y ballenas (os quedaréis asombrados/as si preguntáis a vuestro/as hijos/as) y muchas cosas más.

Además trajo un pez globo, rayas, pintarojas-pintarosas y biopsió delante de nosotros/as un tiburón. Nos mostró cómo trabaja un auténtico científico con rigor y muy meticuloso. 

Aquí os dejamos unas fotos. Disfrutad.

EXPERIMENTO: LECHE SICODÉLICA

¡Hola familias!

Durante estas semanas, hemos llevado a cabo "leche sicodélica". Un experimento fácil de llevar a cabo en donde se trabajan diferentes conceptos matemáticos: mitad, 1 gota, más/menos denso... es muy facilito de realizar y si preguntáis a vuestros/as hijos/as os ayudarán a llevarlo a cabo en casa.

Aquí os dejamos unas imágenes muy chulas. Preguntadles a los/as peques, os sorprenderán.

¡Hasta pronto!

TALLERES ESPECIALIZADOS

¡Hola de nuevo!

Seguimos con los talleres en primaria. Esta vez la novedad está en psicomotricidad. Nos han traído muchas formas geométricos de gomaespuma y alfombras nuevas. Nos han permitido hacer una sesión de psicomotricidad estupenda y muy divertida. 

Este tipo de objetos permite realizar construcciones tanto en horizontal como en vertical, además de hacer volar la imaginación y trabajar en equipo.

Aquí os dejamos unas fotos preciosas.

TALLERES CON DAVID

¡¡Hola familias de nuevo!!

El pasado 14 de febrero estuvo con nosotros David, el papá de Gabriel. Vino a hablarnos de los cántabros: de cómo eran sus casas, cómo vivían, como vestían,..

Hicimos tres talleres la mar de interesantes:

• Elaboramos "caetras", que era los escudos cántabros.
• Creamos "fíbulas", que eran collares con los que decoraban su cuerpo.
• Por último, acuñamos nuestra propia moneda.

Aquí os dejamos unas fotos que os van a encantar.